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Nel caso in cui la distribuzione
sia per classi, si parla, invece che di moda, di classe modale.
Se le classi hanno tutte uguale ampiezza, la classe modale è semplicemente
quella che presenta frequenza maggiore. Nella tabella che segue, la classe
modale è la classe [10-20)
| Classi |
Frequenza
|
| [0-10) |
35
|
| [10-20) |
60
|
| [20-30) |
25
|
| [30-40) |
20
|
| [40-50] |
30
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Se invece le classi hanno ampiezze diverse,
si valuta il rapporto tra
ogni frequenza e l'ampiezza della propria classe.
Nella tabella che segue, la classe modale è la classe [125-130)
| Classe |
Frequenza
|
Frequenza/Ampiezza
|
| [0-100) |
80
|
0,8
|
| [100-120) |
75
|
3,75
|
| [120-125) |
130
|
26
|
| [125-130) |
150
|
30
|
| [130-150) |
400
|
20
|
| [150-200) |
200
|
4
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Esercizio 2: Calcola la classe modale nella distribuzione per
classi che segue
(ricorda di calcolare prima il rapporto Frequenza/Ampiezza)
| Classi di età |
Frequenza |
Frequenza/Ampiezza |
| [18-30) |
26.500 |
|
| [30-40) |
26.760 |
|
| [40-50) |
29.460 |
|
| [50-65) |
30.950 |
|
| [65-85) |
18.740 |
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