Cappuccetto Rosso - La dramatizzazione
Dopo l'assegnazione dei ruoli, noi insegnanti abbiamo proceduto a una riscrittura semplificata della fiaba. Ogni bambino ha avuto una copia della sceneggiatura e si è esercitato a casa nella lettura e nella memorizzazione del copione con la collaborazione dei genitori. Dopo questa prima fase di preparazione della "situazione motivante", lo spazio della sezione e del salone attiguo hanno assunto una diversa fisionomia diventando un teatro: nella platea 25 piccoli alunni curiosi di assistere allo spettacolo, sul palco i piccoli grandi attori della scuola primaria.
La rappresentazione teatrale è stata ripresa dall'insegnante con la telecamera e con le riprese è stato poi realizzato un video che documenta l'inizio di questo viaggio tra le fiabe.
Nei giorni immediatamente successivi alla rappresentazione teatrale, con gli alunni della scuola dell'infanzia abbiamo iniziato il lavoro di analisi della fiaba, utilizzando linguaggi e strumenti diversi.
