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(Matematica 2001, pag. 378) Abilità coinvolte: Riconoscere figure simili in vari contesti.
Osserva le seguenti coppie di disegni: per ognuna stabilisci se il disegno piccolo è una riduzione in scala di quello grande. Motiva in ogni caso la tua risposta e trova anche il fattore di scala quando la tua risposta è affermativa.