Percorso CLIL di Scienze per la scuola primaria: GROWING

Chicks and Babies

Durante gli incontri di preparazione del piano di lavoro, Adriana e Lucia si confrontano e riflettono, sulla base di uno schema di programmazione comune anche agli altri gruppi di lavoro della ricerca CLIL. Devono decidere gli obiettivi da raggiungere, quale tipo di linguaggio utilizzare, tenendo presente il livello di competenza linguistica dei propri alunni e quali tipi di risorse e materiali usare.

Lucia lavorerà con due classi quarte che riprodurranno nel laboratorio di scienze della scuola la nascita e la crescita dei pulcini.[ scheda 1] 

Adriana svilupperà la parte dell’unità riguardante la crescita e la composizione del corpo umano nella sua classe quinta.[scheda 2]