Percorso CLIL di Scienze per la scuola primaria: GROWING

Contesto
Nell’anno scolastico 2003-2004 l’IRRE Piemonte ha proposto un percorso formativo CLIL per insegnanti di L2 della scuola primaria. Il percorso prevedeva la ricerca di risorse e materiali per l’elaborazione di programmazioni e piani di lavoro, al fine di attuare, in corso d’anno, alcune unità di apprendimento in diversi ambiti disciplinari. Gli insegnanti hanno formato gruppi di lavoro in base agli interessi e/o ambiti disciplinari di appartenenza; hanno anche avuto la possibilità di incontrare esperti del settore, i quali li hanno stimolati ed aiutati a costruire un modello comune di programmazione, adattabile alle diverse realtà scolastiche. 

Nel nostro caso la scelta è caduta sulle Scienze e su un argomento che avrebbe potuto essere affrontato/sviluppato da bambini di età diverse in modo progressivo, anche lungo l’arco di un intero ciclo primario. La scelta effettuata ha indirizzato le insegnanti del gruppo a produrre insieme la mappa concettuale, ed a ricercare soluzioni ai vari problemi che la pianificazione delle successive fasi di lavoro poneva.