Progettare e realizzare una presentazione multimediale
Elettra Morini
Introduzione
Chiedere agli studenti di presentare i risultati di una ricerca condotta in gruppo al termine di un percorso didattico, di illustrare il lavoro di studio individuale svolto su una specifica tematica o ancora di esporre la struttura ed i contenuti di un progetto di comunicazione (messaggio pubblicitario, brochure informativa, giornalino scolastico, etc)… sono solo alcuni degli esempi più comuni di attività che vengono realizzate regolarmente a scuola e, seppure con vari livelli di complessità, sia nella scuola primaria che nella scuola secondaria di I e II grado.
Con questa attività si intende proporre e presentare una serie di strumenti e risorse per l’introduzione graduale dell’elemento “multimedialità” all’interno di percorsi didattici “tradizionali” come quelli appena descritti.
Elettra Morini, ricercatrice presso l’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ex-INDIRE) dal 2006. Collabora come Content e Instructional Designer alla gestione di progetti di formazione per docenti come EDA Serali (educazione degli adulti), DiGi Scuola (diffusione ed uso delle Lavagne Interattive Multimediali nelle regioni del Sud), SOS Studenti e CMQ Scuola (sperimentazione di un ambiente e-learning per studenti, per il recupero e la didattica quotidiana) SCOLA Isole Minori e Marinando (introduzione ed uso delle TIC per il superamento dell’isolamento geografico), Scuola Digitale – Lavagne (introduzione ed uso delle Lavagne Interattive Multimediali nella scuola primaria, secondaria di I e II grado), PQM – Progetto Qualità e Merito e VSQ – Valutazione dello Sviluppo della Qualità delle Scuole (valutazione e progettazione azioni e piani di potenziamento e miglioramento). I principali ambiti ed interessi di ricerca riguardano l’uso nella didattica del linguaggio multimediale e delle TIC con particolare attenzione ai processi di scrittura/lettura e di interazione/interattività e alla Media Education. Anche nel tempo libero si occupa di educazione e scuola, seguendo alcuni progetti di alfabetizzazione per stranieri e non e di scuola informale degli adulti avendo come riferimenti gli insegnamenti di Célestin ed Elise Freinet, Paulo Freire, Danilo Dolci e Don Lorenzo Milani.